足球报记者陈永报说念 近日，在苏州举行的中国足协大区青训中心会议上，中国足协大区青训中心（苏州）青训总监（总老师）、曾在日本福岛国度青训学院任职的加藤龙二先容了大区青训中心开荒的贫窭性，同期还组织与会东说念主员进行了U15和U17球员画像及培养花样的扣问。

中国足协于2022年10月启动与重心城市苏州共建高水平后备东说念主才基地，看成中国足协的大区青训中心。中国足协负责组建以大区青训总监为中枢的时间团队，带动大区边界内13岁至15岁青少年球员的“发掘－追踪－培养”旅途开荒，并推动青训时间发展职责。在苏州细腻的女足资源基础上，经过中国足协与苏州市两年共同的探索与勉力，2024年苏州大区青训中心获评亚足联年度青训学院（女子）。

大区青训中心的中枢职责团队由中国足协负责组建，包括青训总监（总老师）、老师员、畅通证实总监、时间分析/数据专员、运营团队和球员陶冶发展专员，在时间发展和球员陶冶方面，合手续鼓动与国内关系专科机构进行协作。

门将降生、曾担任日本福岛国度青训学院副院长的加藤龙二在2025年1月9日上昼共享了JFA青训学院的开荒情况：福岛学院的开荒推敲早在2003年便也曾运行，于2006年正经栽培，再之后日本足协栽培了熊本宇城学院（男足）、堺学院（女足）和今治学院（女足）。加藤龙二默示，日本青训学院为精英球员发展提供了全面的支撑，以福岛学院为例，2024年巴黎奥运会日本女足的声势中，福岛学院培养的球员高达6东说念主。

因为深耕日本青训，加藤龙二先容了青少年各个年纪段的发展花样及中国青少年足球存在的不及。在他看来，以12到15年纪段的球员为例，中国球员存在基本功细节不及、仅使用习用脚、跑动不及、熟识和比赛参与球较少等炫耀。

他共享了青少年足球发展的一个弧线图，图例包含三条弧线：大脑/神经系统的可塑性，从0岁到20岁合手续下落；对应的是神经系统的发育，在0岁到10岁是快速高潮阶段，10岁到20岁为牢固增长并趋于褂讪；肌肉/骨骼系统助长和学习畅通的才能，0岁到10岁快速高潮，随后有所反复，15岁后迟缓高潮。他给出了各年纪段体魄、时间、计谋和顽抗的发展旅途，即0岁到11岁时导入期，12岁到15岁是贯彻基础身分期，16岁到17岁是孤苦期，18岁后是完成期。

加藤龙二默示，一贯训导是青少年发展的基本原则，要保合手青少年足球培养和发展的一贯性，从永远的角度去培养足球畅通员。

2025年1月9日下昼，加藤龙二进行了U15和U17球员画像的分组扣问，与会东说念主员被分红多少个小组进行扣问，对U15和U17球员进行了画像阐明，每个小组在扣问之后皆要给出他们对于U15球员和U17球员应该具备的才能和特质。

在这个基础上的第二项扣问，是针对U15球员和U17球员的画像，各个小组建议对应的措置决策。这其实亦然国少队的各个老师组一直坚合手的原则：熟识和比赛的分析会并不是主老师的按捺，耐久是球员分组扣问和追想，老师员再辅以素质。

以记者场所的小组为例，针对的是17岁球员的画像。小组以为，17岁是青少年到奇迹球员的转型期，应该具备细腻的阅读比赛才能。关系措置决策，小组以为老师员在全体的计谋框架下，具体的技计谋愚弄应该吸收启发式、饱读舞式的样式，而非领导式的样式，并在赛后对决策的多重可能性进行扣问和分析，历程中老师员予以应有的训导。

代表们也就保合手深爱、基础时间才能、高质料的比赛场景应用、科学合理化的熟识、保合手高强度和保合手顽抗、体能和力量发展、球员职守心及团队精神、球员社交同样和交流、对酬酢流等层面给出了建议。

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